高考招生增加31个本科专业 高校专业调整透露哪些新趋势?

2022年高考志愿填报陆续开启,高考个本本科专业的招生增加整透设置与录取计划发生了一些变化 。教育部数据显示 ,科专财神捕鱼官网有31种新专业被列入《普通高等学校本科专业目录》。业高业调与此同时 ,校专部门高校取消了公共事业治理  、露新信息治理与信息系统等专业 ,趋势不再招生 。高考个本

据教育部统计 ,招生增加整透自2012年以来 ,科专共有265种新专业纳入本科专业目录 ,业高业调高校新增本科专业布点1.7万个 ,校专取消或停招1万个。露新

高校本科专业调整一直被视为经济社会生长对人才需求的趋势“晴雨表”,备受学生和家长关注 。高考个本最新的专业调整反映出哪些趋势 ?

新增专业工科占比近一半,“智能”“智慧”成高频词

教育部宣布的2021年度普通高等学校本科专业存案和审批结果显示  ,新增31种本科专业,涵盖工学 、财神捕鱼官网经济学、法学、艺术学等九大学科门类 。

碳储科学与工程、空天智能电推进技术、智慧林业等新专业,首次泛起在一些高校的招生计划中 。

       

记者梳理发现,近3年来 ,工学类新增专业较多 。2019年度,31种新增本科专业中,20种为工学专业。2020年度和2021年度,新增专业数量划分为37种和31种 ,工学专业均占14种。

带有“智慧”“智能”等字样的“新工科”专业频频泛起 。例如,北京交通大学新增智能运输工程专业,哈尔滨工程大学新增智慧海洋技术专业 ,西北农林科技大学新增智慧林业和智慧水利专业等 。

“如果已往是互联网+,那么未来就是人工智能+ 。”国家教育考试委员会专家组成员陈志文说 ,这是一个大趋势,人工智能 、智能制造等“新工科”专业或将继续成为未来几年高校学科生长的重要偏向。

21世纪教育生长研究院院长熊丙奇认为 ,新增专业体现了适应国家战略、科技创新和经济社会生长需求  。

重庆大学等四所高校今年新增碳储科学与工程专业 。据介绍 ,该专业紧密贴合国家“双碳”目标,旨在培养复合型人才。

对于此次增设劳动教育专业,有专家体现  ,这是积极贯彻落实国家全面增强新时代大中小学劳动教育的相关要求 。

部门治理类、艺术类专业布点取消较多

近年来 ,高校取消部门专业一直受到社会高度关注 。

2021年度  ,内蒙古大学取消12个艺术类专业。2020年,重庆大学宣布公示,以部门与学校办学定位不相切合、专业基础单薄的专业逐渐停止招生为由  ,拟取消财政学等10个恒久处于停招状态的本科专业 。2019年起,华南理工大学暂停部门社会需求不足 、就业状况差的本科专业招生资格。

教育部高教司卖力人体现,2021年度取消的专业涉及804个专业布点,主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业。

       

2021届结业生春季就业双向选择洽谈会 。新华社

记者了解到 ,2021年度专业调整,取消部门治理类和艺术类专业的高校较多。其中,信息治理与信息系统 、公共事业治理两个专业 ,划分被33所和31所高校取消。其次是服装与衣饰设计 、信息与盘算科学专业,被19所高校取消。15所高校取消产物设计专业。

华南师范大学粤港澳大湾区教育生长高等研究院副院长陈先哲体现  ,为防止部门专业设置“过热” ,教育部对艺术类等专业加大调控力度 。“取消不代表此类专业不重要,可能是因为此前开设太多,导致总体学生规模较大,超出正常市场需求 。”

“治理类专业正在随着新零售、新物流 、新商业等经济形态变化而不停转型升级 ,近年来的新增治理类专业,体现了与大数据等信息技术结合的趋势和特征 。”陈先哲体现  。

多位专家认为 ,学科定位不清晰、与学校办学定位不符 、生源不足 、教学与就业质量不佳等因素,也是高校取消专业的原因。

熊丙奇认为,一些专业设置快、停招快是盲目跟风造成的 。“部门高校在开设专业时 ,没有结合自身定位 、办学条件慌忙上马 ,没有办出特色与高质量 ,被取消是一定的。”

“取消专业在一定水平上也反映出高校不停优化资源配置,越发聚焦焦点领域,集中力量打造优势学科 。”陈志文说,有些专业并不适合在本科阶段开设 ,在研究生或以上阶段培养 ,更切合人才培养纪律。

专业调整有原则 ,对升学和就业影响不大

高校专业是否说增就增、说停就停?

教育部要求 ,高校增设专业 ,需要对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家尺度》 ,严格论证拟新设专业须要性和可行性 ,进行校内审议和公示后方可进行网络申报 。在专业申报质料集中公示期间,教育部会组织4300余名专家开展线上评议 ,对申报专业的人才培养方案、师资队伍 、教学条件等提出意见和建议,并实时反馈指导 。

教育部高教司卖力人体现 ,专业设置和调整的总体思路一是服务国家战略 、区域经济社会和工业生长需要  ,二是重视质量 ,三是优化结构 。

教育部明确 ,高校在申报增设专业时,要充实调研社会需求 ,以详实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和基础,要增强与用人单元相同,明确社会对新设专业的具体要求。

       

2020年7月25日,考生家长在咨询会上了解高校招生信息 。 新华社

大连海洋大学教务处教学计划与治理科科长于旭蓉体现,新增专业针对国家和社会急需培养人才,在某种水平上,已经考虑到就业市场需求 。

大连海洋大学在2020年新设了数据科学与大数据技术专业 ,首批本科生牛浩骅告诉记者,其时报考新专业也比力忐忑和迷茫,经过两年的学习,感受学校对新专业是做了富足准备的 。“每个学生都配备了导师 ,大一下学期就开始在人工智能实验室进行科研实验 。”

采访中 ,不少学生担忧:正在就读的专业被取消会否影响未来就业或升学?

多位专家认为,高校应进一步完善相关退出措施 ,增强就业指导,资助学生挖掘职业生长可能性 ,进行合理计划 。

暨南大学本科生院执行院长张小欣体现 ,本科专业调整对学生继续攻读硕士研究生影响有限。因为本科专业与研究生专业并非一一对应,纵然本科专业转型升级 、暂停招生或取消等 ,其所属的学科门类依然存在,学生仍可报考同一门类下相近专业的研究生。“学校应确保相关专业在读学生凭据既定人才培养方案顺利结业,以便求职深造  。”他说。

(新华网)


来源:新华网

编辑 :唐港

热点
上一篇:‘西’望十年系列短视频撒播运动正式启动
下一篇:专业摄影显示器,我选择明基(BenQ)SW240